| Валюта | Дата | знач. | изм. | |
|---|---|---|---|---|
| ▼ | USD | 05.12 | 77.96 | 0.5 |
| ▼ | EUR | 05.12 | 90.59 | 0.74 |
Педсовет 19 ноября 2025 года: ключевые темы
11:46
19.11.2025
Педсовет 19 ноября 2025 года: ключевые темы
Сегодня в школе состоялся очередной педагогический совет, на котором обсудили ряд важных вопросов, касающихся безопасности и психолого‑педагогического сопровождения обучающихся.
1. Психолого‑педагогическая характеристика ученика
С докладом выступила заместитель директора по учебно‑воспитательной работе О. Г. Кондакова. Она акцентировала внимание педагогов на необходимости комплексного подхода к составлению характеристик: важно учитывать не только успеваемость, но и эмоционально‑личностные особенности, социальную ситуацию развития, сильные стороны и зоны роста каждого ребёнка. О. Г. Кондакова напомнила о единых требованиях к оформлению документов и важности согласованности оценок классного руководителя, учителей‑предметников и психолога.
2. Антитеррористическая защищённость и профилактика вовлечения обучающихся
Заместитель директора А. Ю. Попов осветил актуальные аспекты антитеррористической безопасности в образовательной среде. В докладе были рассмотрены:
* признаки потенциально опасного поведения обучающихся;
* алгоритмы действий педагогов при выявлении тревожных сигналов;
* способы профилактики вовлечения подростков в деструктивные сообщества.
Особое внимание уделили роли классного руководителя в формировании у школьников критического мышления и устойчивости к манипуляциям.
3. Профилактика суицидального поведения
Психологическая служба школы представила анализ текущей ситуации и методические рекомендации по раннему выявлению рисков. Психологи подчеркнули:
* ключевые маркеры эмоционального неблагополучия (изменение поведения, высказывания, рисунки и т. д.);
* правила бережного диалога с ребёнком в кризисной ситуации;
* порядок взаимодействия с родителями и профильными специалистами.
Были разосланы памятки с контактами кризисных центров и алгоритмами экстренной помощи.
Итоги
Педсовет завершился выработкой совместных решений:
* усилить взаимодействие учителей и психологов при составлении характеристик;
* провести классные часы по медиаграмотности и безопасности в сети;
* организовать дополнительные консультации для педагогов по кризисной психологии.
Все предложенные меры направлены на создание безопасной и поддерживающей среды для обучающихся.
Сегодня в школе состоялся очередной педагогический совет, на котором обсудили ряд важных вопросов, касающихся безопасности и психолого‑педагогического сопровождения обучающихся.
1. Психолого‑педагогическая характеристика ученика
С докладом выступила заместитель директора по учебно‑воспитательной работе О. Г. Кондакова. Она акцентировала внимание педагогов на необходимости комплексного подхода к составлению характеристик: важно учитывать не только успеваемость, но и эмоционально‑личностные особенности, социальную ситуацию развития, сильные стороны и зоны роста каждого ребёнка. О. Г. Кондакова напомнила о единых требованиях к оформлению документов и важности согласованности оценок классного руководителя, учителей‑предметников и психолога.
2. Антитеррористическая защищённость и профилактика вовлечения обучающихся
Заместитель директора А. Ю. Попов осветил актуальные аспекты антитеррористической безопасности в образовательной среде. В докладе были рассмотрены:
* признаки потенциально опасного поведения обучающихся;
* алгоритмы действий педагогов при выявлении тревожных сигналов;
* способы профилактики вовлечения подростков в деструктивные сообщества.
Особое внимание уделили роли классного руководителя в формировании у школьников критического мышления и устойчивости к манипуляциям.
3. Профилактика суицидального поведения
Психологическая служба школы представила анализ текущей ситуации и методические рекомендации по раннему выявлению рисков. Психологи подчеркнули:
* ключевые маркеры эмоционального неблагополучия (изменение поведения, высказывания, рисунки и т. д.);
* правила бережного диалога с ребёнком в кризисной ситуации;
* порядок взаимодействия с родителями и профильными специалистами.
Были разосланы памятки с контактами кризисных центров и алгоритмами экстренной помощи.
Итоги
Педсовет завершился выработкой совместных решений:
* усилить взаимодействие учителей и психологов при составлении характеристик;
* провести классные часы по медиаграмотности и безопасности в сети;
* организовать дополнительные консультации для педагогов по кризисной психологии.
Все предложенные меры направлены на создание безопасной и поддерживающей среды для обучающихся.
Поделитесь новостями с жителями города
Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Полезные ресурсы
Оставить сообщение: