"Регулировщик или постовой"

"Регулировщик или постовой"

Так называлось открытое занятие воспитателя Любовь Владимировны Сичкарь, которое она провела для своих шестиклассников.

Воспитательное занятие началось с дыхательного упражнения для положительного настроя. Далее воспитанник рассказал стих по теме занятия, с последующим сообщением темы. Дети познакомились с историей появления первого регулировщика. Узнали какими качествами должен обладать человек этой профессии. Ребята приняли активное участие в игровом упражнении «Повтори жесты регулировщика». Активно разгадывали загадки викторины «В стране дорожных знаков».

Увлекательно, своими руками с помощью воспитателя, выполнили практическую работу, сделав жезлы регулировщика из бумаги и картона.

В завершение, рассказали стих о дорожных знаках, узнали по какому номеру надо звонить, если на дороге случится беда. Дети усвоили для себя, что пешеходам полезно знать, что означают сигналы регулировщика.

У детей сформировалось представление о профессии – регулировщик дорожного движения и умение применять сигналы регулировщика.